【最美教师】徐宏川：三尺讲台守初心，五载育人绽芳华

　　当晨曦微露总有一群身影早已穿梭在校园的走廊;当星光点点依旧有一盏盏灯光为求知的眼睛点亮方向;他用粉笔书写春秋，用汗水浇灌梦想，用爱心温暖成长;他，就是“最美”教师——徐宏川。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火 —— 让中职生找到自信，靠技能点亮未来，就是我最想做的事。” 作为数控专业教师兼班主任，徐宏川从不把 “教书育人” 停留在口号里，而是用耐心化解学生对技术的畏惧;班级里，他用关怀温暖学生成长的迷茫;竞赛中，他用陪伴帮学生突破自我。

　　“学技能不只是学操作，更是学严谨、学坚持 —— 这才是能伴你们一辈子的本事。” 每次上数控课，徐宏川老师总会先跟学生聊 “职业初心”。他深知中职生更需要从技术学习中找到自信，所以从不让 “难懂的代码”“冰冷的机床” 击退学生的热情。 “竞赛的意义，不是拿奖时的荣光，而是备赛时战胜自己的模样。”2025年他本人获得江西省“振兴杯”工具钳工赛项个人一等奖，江西省技术能手称号，并多年来指导学生参加各类数控专业竞赛，从校级到国家级，斩获了国二等奖、省二三等奖、市一二三等奖。

　　“中职生更需要被看见、被认可 —— 我要做他们的‘伯乐’，更做他们的‘避风港’。” 担任班主任五年，徐宏川老师把每个学生都当成自己的朋友，用琐碎的关怀，织就温暖的成长网。五年间，他带的班级多次被评为 “优秀班集体”;他教的学生，有的成了企业的技术骨干，有的考上了高职继续深造。每年教师节，他都会收到学生的消息：“老师，当年您教我的，我现在还用”“老师，谢谢您当年没放弃我”。

　　如今，徐宏川老师依旧每天穿梭在教室与实训室之间，有他对教学的坚守;学生的笑容里，有他对育人的热爱。他说：“‘最美教师’不是终点，而是提醒我要更用心地对待每一个学生 —— 只要能让他们在技能的路上走得更稳、更远，我所做的一切，都值得。” 这份朴素的初心，这份无私的付出，正是 “最美教师” 最真实、最动人的模样。