【最美班主任】熊卫军：用运动与陪伴点亮学生成长

　　人们传统印象里班主任或许是文质彬彬的语文老师，或许是严谨细致的数学老师。但在丰城高级技工学校，有这样一位特别的班主任——他的舞台不仅在三尺讲台，更在广阔的绿茵场;他用哨声和汗水诠释着另一种“最美”的育人理念。他就是我们的体育老师——熊卫军。熊老师常说：“让学生遵守纪律的最好办法，就是自己以身作则。”日常教学中，晨读、早读、写字课他一天不落，还会每天到班级关注学生情况。看到学生不会整理内务，他便亲自示范，教大家叠被子、规范物品摆放;有学生因鞋子未摆整齐导致班级受批评，他没有指责，而是耐心安慰并鼓励学生及时改正。每当班级获得表扬，他也会第一时间告知学生，用正向反馈鼓舞大家。在他的引导下，凭借良好的班风与宿舍风貌，班级常常获评优秀班级称号，宿舍屡次被评为优秀宿舍。班上四十多名男同学大多身形瘦弱，还常因感冒生病请假。熊老师看在眼里、记在心上，特意为大家安排了足球、篮球、羽毛球等多样运动活动。这些活动不仅能让同学们在紧张的学习之余放松身心，更能让大家在挥洒汗水中强健体魄、找到生活的乐趣。正如学生们真切感受到的那样：“经常参与这些运动，我的身体变得越来越强壮了!”

　　不同于传统印象里的班主任，熊老师身上似乎天然带着一股让人倍感亲切的 “反差萌”。赛场上的他，是雷厉风行的指导者，眼神锐利、指令清晰，每一个动作都透着体育人的干练与果决;可到了课下，他却瞬间切换成同学们最信赖的 “倾听者”，温和又耐心，总能敏锐捕捉到大家情绪里的小波动。

　　晚自习结束，楼梯间的微光中，熊老师瞥见一名学生独自抹泪。他没有上前打断，只是放轻脚步坐下，静静陪着学生平复情绪。等学生愿意开口，熊老师才知晓：学生因生活费使用问题被父母误解，心里又委屈又自责。他立刻联系家长，一边耐心听家长诉说担忧，一边细致解释学生的日常开支 —— 分清必要花费与沟通误会，慢慢解开了家校间的疙瘩。之后，熊老师又找学生谈心：“爸妈赚钱辛苦，钱要花在该花的地方。别把情绪闷在心里，老师相信你能学会规划。” 没有复杂的道理，只这份陪伴与体谅，便藏满了教育的温度。正是这份时刻把学生放在心上的真诚关怀，以及与学生之间慢慢建立起的深厚信任，让班上超过一半的同学都主动选择留在学校，继续深造攻读高级工，希望能在熊老师的陪伴下，朝着更清晰的未来稳步前行。

　　师者如光，虽微致远;师者如父，育体铸魂。熊老师用体育人独有的阳光开朗与赤诚热忱，打破了人们对班主任的固有印象，也生动诠释了新时代 “最美班主任” 的深刻内涵 —— 不仅要教书，更要育人;不仅要引路，更要暖心。